ميزان استرس شما در محيط كار چقدر است؟

استرس نوعي حالت دروني است كه، مي تواند زمينه ساز بيماري هاي گوناگوني باشد. استرس مي تواند يك سازمان و كارمندان آن را تحت تأثير قرار دهد. اولين مشكل ، غلبه بر استرس و تشـخيص وجود آن است. تشـخيص اين كه اسـترس يك مشـكل است، گامي حياتي به ســوي كاهــش آن است. شـــما مي توانيد  با پاسخ دادن به جملات زير نزديكترين گزينه به تجربه خود را علامت بزنيد و تا حدودي به ميزان استرس خود پي ببريد.

شما هم می خواهید تست کنید؟

http://www.tebyan.net/index.aspx?pid=32837

تست رایگان زبان انگلیسی برای همه - در هر سطح که هستید

Test Your English Now!

Welcome to take our free tests.

They will give you an indication of your vocabulary size and your level of listening comprehension.

Check out the results pages carefully. They tell you how you can improve your English with a minimum of effort.

http://www.test-your-english-now.net/

یک سایت مفید برای مدرسان زبان انگلیسی

Welcome to TeachingEnglish!

The award-winning global home for English teaching on the web brings together everything busy teachers need, from classroom materials to ideas for development.

http://www.teachingenglish.org.uk

فراگیرترین دروس انگلیسی در جهان برای کودکان به صورت آنلاین

 

Mingoville

 فراگیرترین دروس انگلیسی در جهان برای کودکان

به صورت آنلاین – و رایگان!

امروز ثبت نام کنید تا زبان انگلیسی را از طریق Mingoville به صورتی جالب، رایگان و در محیطی رنگی از طریق اینترنت، به همراه تمرین، شعر، و بازی یاد بگیرید.

کودکان به این ویژگی های Mingoville علاقه دارند

• شخصیت های جالب فلامینگو که فقط انگلیسی صحبت می کنند
• مأموریت های مهیج
• بازی ها و شعرهای انگلیسی برای کودکان

وقتی کودکان به یادگیری علاقه مند باشند، یادگیری آنها به بهترین شکل صورت می گیرد.

http://www.mingoville.com/fa.html

Physics Flash Animations

Astronomy:
Length of Earth's Day and Night (371KB)

Mechanics:
example: Atwood's Inclined Plane (18.8KB)

Projectile motion

Projectile Range

The Monkey and the Hunter

Centripetal Acceleration

Newton’s Cannon

Kepler’s Laws

 

Oscilations and Waves:

Simple Harmonic Motion

The Doppler Effect

Shock Waves

Standing Waves

Heat engines:
The 2 Stroke Engine (17.0KB)
The 4 Stroke Engine (25.4KB)
The Stirling Engine (43.0KB)
The Carnot Cycle

Optics:
Electric field around an Oscillating Charge
Refraction
Object Image Relationships for a Convex Lens (22.8KB)
example: Virtual Object for a Two Convex Lens System (7.00KB)
Phasors
Double slit phasors
Multislit phasors
Diffraction1
Quarter Wave Plate / Circular Polarization

Materials:

The Science of the Silicon Solar Cell - (You will need to download all of these files and keep them together in the same folder. Do not change their names - they link together through "Introduction")

        introduction      bohratom          multielectronatoms           covalentbond           electronsnholes        doping      pnjunction         siliconsolarcell

Relativity:
The Michelson-Morley Experiment
Simultaneity
Time Dilation
Length Contraction
Clock Synchronization
Clock Synchronization in Moving Reference Frames

سایتی برای دانلود نمونه طرح درس های مفید

قابل توجه همکاران محترم مدرس شیمی و علوم تجربی دوره ی راهنمایی

بی شک داشتن یک الگوی از پیش تنظیم شده برای ارائه ی یک درس جدید  به دانش آموزان می تواند ضمن مدیریت بهینه ی زمان تدریس ،مزایایی همچون شناخت اهداف کلی درس ، برنامه ریزی برای انتخاب روش تدریس متناسب با آن درس ، داشتن الگویی مناسب برای تعیین اهداف مورد نظر در طراحی ازمون های شفاهی و کتبی مرتبط با درس ، و... در پی داشته باشد.

برای شما دبیران محترم چند نمونه از طرح های درسی در لینک زیر قرار داده شده است. استفاده از مطالب مفید آن را به شما عزیزان توصیه می کنم.

 

برای ورد به این سایت اینجا را کلیک کنید.

 

سایتی برای دانلود نمونه طرح درس های مفید

قابل توجه همکاران محترم مدرس شیمی و علوم تجربی دوره ی راهنمایی

بی شک داشتن یک الگوی از پیش تنظیم شده برای ارائه ی یک درس جدید  به دانش آموزان می تواند ضمن مدیریت بهینه ی زمان تدریس ،مزایایی همچون شناخت اهداف کلی درس ، برنامه ریزی برای انتخاب روش تدریس متناسب با آن درس ، داشتن الگویی مناسب برای تعیین اهداف مورد نظر در طراحی ازمون های شفاهی و کتبی مرتبط با درس ، و... در پی داشته باشد.

برای شما دبیران محترم چند نمونه از طرح های درسی در لینک زیر قرار داده شده است. استفاده از مطالب مفید آن را به شما عزیزان توصیه می کنم.

 

برای ورد به این سایت اینجا را کلیک کنید.

 

مدرسه ی اینترنتی تبیان

مدرسه اینترنتی تبیان زیر مجموعه ی سایت مشهور تبیان است . در این سایت مطالب علمی متنوعی از جمله : متن کتب درسی - مشاوره درسی - ازمون - سرگرمی - مقاله و .... ارائه شده است.استفاده از مطالب خواندنی این سایت را توصیه می کنیم.

برای ورود به سایت اینجا را کلیک کنید.

معرفی یک سایت آموزشی مفید- سایت رشد

سلام دوستان عزیز :

فرصت را غنیمت شمرده، شما عزیزان را با یک سایت مفید کمک درسی آشنا می کینم. این سایت یکی از زیر مجموعه های سایت مشهور  رشد  است که زیر نظر وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران به آموزش الکترونیکی کتاب های درسی و فعالیت های علمی مرتبط می پردازد.

در صفحه ی اصلی  این سایت شما می توانید به دلخواه یکی از دروس موجود در پایگاه داده های سایت را انتخاب کنید ( البته برخی دروس فعلا بصورت آزمایشی فعال شده اند) .در مرحله ی دوم وارد فهرست مطالب کتاب درسی انتخابی می شوید و می توانید مطلب مورد نظرتان را بیابید.

از دیگر امکانات این سایت میتوان به بخشهای : آزمون ، آزمایش ، سرگرمی ، دانشمندان هم اشاره کرد که هریک حاوی امکانات جنبی متنوعی هستند.

استفاده از مطالب جالب و خواندنی این سایت را به علاقمندان محترم توصیه می کنیم.

« ورود به این سایت »

مدرسه اینترنتی سروش رسانه

مدرسه اینترنتی سروش رسانه

کنسرسیوم آموزش از راه دور ایرانیان

در این سایت اختصاصی آموزش از راه دور ( مدرسه مجازی ) که مورد تایید وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران است می توانید همانند یک مدرسه واقعی ثبت نام کرده و بر اساس آئین نامه های آموزشی مدارس ایران به تحصیل ادامه دهید.

بخش های مختلف این سایت عبارتند از :

ادامه نوشته

مرکز آزمونهای الکترونیکی

مرکز آموزش از راه دور ثمین

مرکز آزمون های الکترونیکی

این سایت زیر نظر وزارت آموزش و پرورش – دفتر مدارس خارج از کشور فعالیت کرده و مسئول برگزاری آزمونهای مجازی از راه دور برای داوطلبان عزیز به خصوص دانش آموزان خارج از کشوری است که به کنکورهای آزمایشی داخل کشور دسترسی ندارند.

ادامه نوشته

اسلوب معادله ( آرایه ای زیبا در ادبیات فارسی دوم دبیرستان)

اسلوب معادله .اصطلاحي است که براي اولين بار دکتر شفيعي کدکني به کاربرده است ايشان مي گويند:
به خاطراستفاده درسبک شناسي آن رابه عمد ساخته ام وهمچنين به خاطر اشتباه نشدن با ارسل المثل وهرنوع مصراع حکمت آميز ديگري که بتواند جاي مثل را بگيرد.

ادامه نوشته

ماجرای منظومه ی ویس و رامین ( مربوط به ادبیات فارسی سوم دبیرستان) تجربی و ریاضی

یکی از شاهکارهای ادبی جهان، داستان عاشقانه ویس و رامین ‌است که در 8900 بیت سروده شده است ، خالق این اثر فخرالدین اسعد گرگانی، شاعر قرن پنجم می باشد. من خودم به شخصه شیفته این داستان شدم و شما را به خواندن آن که گوشه هایی از شادمانگی و عشقبازی های مردمان این سرزمین را نشان می دهد، دعوت میکنم. مردمانی زیبا اندیش و زیبا پرست که زندگی را بسیار دوست می داشته اند. حماسه تاریخی، عاشقانه و آموزنده ویس و رامین که  نخستین منظومه عشقی در تاریخ ادبیات است به دوره شاهنشاهی و امپراتوری اشکانیان و برابر با زمان پادشاهی مهرداد دوم، یعنی سال‌های ۳۹ تا ۵۱ میلادی ( بر اساس تحقیقات ولادیمیر مینورسکی) باز میگردد. از این روی آموزنده است که جوانان این مرز و بوم از تاریخ کشورشان و آموزه های باستانی آن درس بگیرند و بر همسر و یار زندگی خود احترام بگذارند و به وی وفادار باشند و عشق و دوست داشتن و انسانیت را نخستین الگوی ازدواج هایشان قرار دهند.

ادامه نوشته

سایت علمی کشور

کلیک بفرمایید.

معرفی سایت علمی مفید برای همه

جزیره ی دانش با مطالب مفید علمی

در اینجا سری به این سایت بزنید.

معرفی بانک نرم افزار های ایرانی

علاقمندان به نرم افزار های ایرانی به سایت زیر مراجعه نمایند.


بانک نرم افزار های ایرانی

بانک سئوالات کتب شیمی دبیرستان و پیش دانشگاهی

همکاران و دانش آموزان علاقمند به دریافت نمونه سئوالات مختلف کتب شیمی می توانند به لینک های زیر مراجعه نمایند:

۱- شیمی اول متوسطه

۲- شیمی دوم متوسطه

۳- شیمی سوم متوسطه

۴- شیمی پیش دانشگاهی

شیمی درس شیرین زندگی

شیمی درس شیرین زندگی!!!

این جمله را آن وقتی دریافتم که شباهت گردش زمین و سیارات به دور خورشید با گردش الکترون ها به دور هسته را درک کردم.

 

وقتی که آموختم برای انجام یک واکنش باید تعداد واکنش دهنده ها با تعداد فرآورده ها موازنه باشد به یاد مفهموم جمله ای از خداوند افتادم که : تعداد اعمالتان با تعداد پاداش و جزایتان موازنه است.

 

وقتی که دیدم قویترین پیوند بین اتم ها پیوند یونی است، دریافتم که قوی ترین پیوند بین انسان ها نیز می بایست اتحاد باشد.

 

وقتی که آموختم باز را باید با اسید خنثی کرد، این ضرب المثل که ،بدی را با خوبی جواب می دهند، بیشتر برایم مفهوم پیدا کرد.

 

وقتی که برای هر واکنش پیچیده تری انرژی فعال سازی بیشتری لازم است ، پس برای هر کار سخت تری نیز یک اراده قویتری لازم است.

 

وقتی که پایندگی جرم به این معنی که جرم از بین نمی رود را آموختم، مفهموم جمله ی قرآن که : با مرگ پایان نمی یابید بلکه در آن دنیا زندگی جاودانه دارید، را بهتر درک کردم.

 

وقتی که دیدم الکترون به آن کوچکی برای رفتن به مراتب بالاتر و برانگیخته شدن نیاز به انرژی نورانی آتش دارد، به این نتیجه رسیدم که ، انسان که اشرف مخلوقات است برای بالا رفتن و ملکوتی شدن نیاز به انرژی نورانی خداوندگار دارد.

 

وقتی که جدا کردن الکترون هایی که به هسته نزدیک تر هستند دشوارتر است، پس جدا کردن انسانهای آسمانی از خداوند نیز دشوارتر است.

و در آخر ، شیمی درس شیرین زندگی ، آنجا برایم بیشتر زیبا و معنادار شد که :

اتم ها برای جفت شدن نیاز به یک جفت الکترون پیوندی دارند پس انسان ها نیز برای جفت شدن نیاز به یک جفت دل پرمهر دارند.

 

برگرفته از وبلاگ شیمی - دبیرستان شاهد ولیعصر نیشابور

باریکتر از مو

باریک تراز مو:

*از تجربه دیگران استفاده کن قبل از آنکه تجربه دیگران شوی . . .  

*زندگی مثل یه دیکته است، هی می نویسی، هی پاک می کنی. غافل از اینکه... عزرائیل داد می زنه برگه ها بالاااااا.

*عشق رو نمیشه با یک شاخه گل مقایسه کرد ولی میشه عشق با یک شاخه گل اثبات کرد.

*برای بلند شدن باید خم شد ، گاهی مشکلات تو را خم می کنند.

* امروز از دیروز به مرگ نزدیک تریم به خدا چطور؟

* آسمان، چشم آبی خداست، نگران همیشۀ من و تو.

* خدا از آن کس که روزهایش بیهوده می گذرد، نمی گذرد.

* این همه خود را تحقیر نکنید، خداوند پس از ساختن شما به خود ش تبریک گفت.

* کسی که با خدا حرف نمی زند، صحبت کردن نمی داند.

* اگر پیام خدا رو خوب دریافت نکردید، به «فرستنده ها» دست نزنید، «گیرنده ها» را تنظیم کنید.

* یادمان باشد که خدا هیچ وقت ما را از یاد نبرده است.

 

 

دایرکتوری جامع آموزش کشور

بنا به گفته ی گردانندگان این سایت ، شما می توانید کامل ترین اطلاعات مورد نظر خود در زمینه های دانشگاهی ، تحصیلات تکمیلی ، موارد استخدامی و ... را در این سایت بیابید. بد نیست سری به اینجا بزنید.

دانلود کتاب های آموزشی شیمی

امروز برای دوستان علاقمندی که تمایل دارند مقالات و کتب مورد نظر خود در شیمی را  دانلود نمایند ، سایتی را معرفی می کنم که می توانند ضمن عضویت رایگان در این سایت از خدمات آن بهره مند شوید.

البته لازم به ذکر است که می توانید در این سایت از کتب و مقالات مربوط به سایر علوم  نیز موارد دلخواه خود را دانلود فرمائید.

برای ورود به این سایت ، اینجا را کلیک نمائید.

فناوری نانو

برای دستیابی به اطلاعاتی درباره ی فناوری نانو می توانید به این لینک مراجعه نمایید.

قواعد شیمی

برای آشنایی بیشتر شما با قواعد شیمیایی همچون « قاعده ی هشتایی » ، « قاعده ی هوند » ، « قاعده ی فازها » ، « قاعده ی فاجانز » و .... اینجا را کلیک نمائید.

آشنایی با « اثر » های مشهور شیمی

حتما تا بحال با کلماتی همچون « اثر یون مشترک » ، « اثر موئینگی »، « اثر هال » ، « اثر تیندال » و ... برخورد کرده اید.

برای آشنایی با مفاهیم این اثرات شیمیایی می توانید اینجا را کلیک کنید.

دانستنی هایی از زندگی مشاهیر شیمی

بی شک بر کسی پوشیده نیست که پیشرفت های امروز بشر در زمینه شاخه های مختلف علوم نتیجه ی زحمات و تلاش های خستگی ناپذیر انبوهی از دانشمندانی بوده است که همچون ستارگانی نورانی در اعماق تاریک جهل بشر درخشیده اند.

آشنایی هر چند اندک با زندگی و کارهای علمی این عزیزان، شاید کمترین اندازه ی قدردانی ما باشد از زحمات و جانفشانی های طاقت فرسای ایشان.

برای آشنایی با برخی از این دانشمندان نامی اینجا  را کلیک کنید.

آموزش الکترونیکی کتاب شیمی پیش دانشگاهی

اگر علاقمند به آموزش الکترونیکی شیمی پیش دانشگاهی هستید می توانید از امکانات این سایت که برایتان معرفی می کنم استفاده کنید. در این سایت امکانات متنوعی همچون توضیحات درسی بصورت مولتی مدیا، سرگرمی ، نمونه سئوالات تستی ، بخش ازمایش و معرفی دانشمندان و ... برای استفاده ی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی قرار داده شده است.

برای ورود به سایت اینجا را کلیک نمایید.

پرسش و پاسخ های شیمیایی !

حتما برای شما دانش آموزان به هنگام مطالعه مطالب درسی سئوالات زیادی پیش آمده که با راهنمایی معلمان گرامی به پاسخ های مورد نظرتان رسیده اید. در آدرس زیر شما با برخی از پرسش  برخورد می کنید که ممکن است برای شما هم پیش آمده باشد. مطالعه ی آنها می تواند برایتان آموزنده باشد یا حداقل مروری بر آموخته های قبلی تان باشد.

برای ورود به این پایگاه ، اینجا را گلیک کنید.

آموزش الکترونیکی کتاب شیمی سوم متوسطه

اگر علاقمند به آموزش الکترونیکی شیمی سوم متوسطه هستید می توانید از امکانات این سایت که برایتان معرفی می کنم استفاده کنید. در این سایت امکانات متنوعی همچون توضیحات درسی بصورت مولتی مدیا، سرگرمی ، نمونه سئوالات تستی ، بخش ازمایش و معرفی دانشمندان و ... برای استفاده ی دانش آموزان سال سوم متوسطه قرار داده شده است.

برای ورود به سایت اینجا را کلیک نمایید.

آموزش الکترونیکی کتاب شیمی دوم متوسطه

اگر علاقمند به آموزش الکترونیکی شیمی دوم متوسطه هستید می توانید از امکانات این سایت که برایتان معرفی می کنم استفاده کنید. در این سایت امکانات متنوعی همچون توضیحات درسی بصورت مولتی مدیا، سرگرمی ، نمونه سئوالات تستی ، بخش ازمایش و معرفی دانشمندان و ... برای استفاده ی دانش آموزان سال دوم متوسطه قرار داده شده است.

برای ورود به سایت اینجا را کلیک نمایید.

آموزش الکترونیکی کتاب شیمی اول متوسطه

دانش آموزان علاقمند به پیگیری موضوعات درسی شیمی به خصوص شیمی سال اول متوسطه می توانند با مراجعه به سایت دفتر تکنولوژی آموزشی وزارت آموزش و پرورش از امکانات آموزشی این سایت بهره مند شوند.

برای ورود می توانید اینجا را کلیک نمایید.

منشاء میدان مغناطیسی زمی

منشاء میدان مغناطیسی زمین

 

از ۴۰۰ سال پیش بشر می دانست که اگر ا هن ربا ئی را از نقطه ای بیاویزدهرکدام از دو سر ا هن ربا همواره در راستای شما ل و جنوب جغرا فیائی می‌ایستد قطبی از اهنربا که در راستای شمال جغرا فیایی است قطبN و دیگری را قطب S نا مید ند . و علت ان رفتا ر اهن ربا را وجود میدان مغنا طیسی زمین دانستند.
(sir willam gilbert ۱۶۰۳-۱۵۴۴)یکی از فیزیکدانان پیشگامی بود که پی به وجود میدان مغنا طیسی زمین برد وی نشان داد که اگر میله اهنی را در راستای شمال وجنوب قرار دهیم وبررویش بکوبیم ان میله اهن ربا خواهد شد.وی همچنین برای اثبات وجودمیدان مغنا طیسی زمین یک اهنربا را درون کره ای قرار داد ونام ان راTerrllaکه به لاتین به معنای زمین کو چک بود گذاشت و سپس یک قطب نما را بر روی ان حرکت داد که مشاهده نمود اگر قطب نما بموازات سطح ترلا قرار گیرد جهت عقربه مغنا طیسی همواره ثا بت است . که نشان میداد عقربه تحت تاثیر میدان مغنا طیسی اهن ربای درون کره است.

در واقع کره زمین ما نند یک اهنربا ی قوی عمل می کند که قطب N ان در جنوب جغرا فیا ئی قرار دارد( که می تواند قطب S اهن ربا ها را به سمت خود منحرف کند ) و قطب S اهن ربای درون زمین در شمال جغرافیا یی قرار دارد (که قطب N اهن ربا را به سمت خود منحرف سازد).
همه خطوط میدان مغناطیسی در نیمکره شمالی در نقطه ای با مختصات ۷۵۰۵۰Nو۹۶۰wاست که به ان قطب جنوب مغناطیسی گفته می شود به هم میرسند .این خطوط در نیمکره جنوبی در نقطه ا ی با مختصات ۱۵۰۰۴۵E۷۰۰ ۱۰SR به هم می رسند که به ان نقطه قطب شمال مغناطیسی زمین گفته میشود.
از انجا که محور مغنا طیسی زمین ( خطی که بطور مستقیم ازدو قطب مغناطیسی
زمین می گذرد) کا ملا بر محور دوران زمین ( خطی که از دو قطب شمال و جنوب جغرافیایی می گذرد) منطبق نیست بنا بر این یک عقربه مغنا طیسی که مما س بر محور مغنا طیسی زمین می ایستد نمی تواند جهت شمال و جنوب جغرافیا یی زمین را دقیقا تعیین نماید.
میدان مغنا طیسی زمین رابا سه مولفه مغنا طیسی مشخص میکنند
۱) میل مغناطیسی: از انجایی که خطوط میدان مغنا طیسی زمین بر سطح زمین منطبق نیستند همواره بین شدت میدان مغنا طیسی زمین و سطح افقی زاویه وجود دارد که به ان زاویه میل مغنا طیسی گفته می شود.که حرف i ان را نشان میدهند.
۲) زاویه انحراف مغناطیسی:
به صفحهای که بر روی ان عقربه مغناطیسی قرار دارد صفحه نصف النهارمغناطیسی وبه زاویه بین ان وصفحه نصف النهار جغرافیایی زاویه انحراف مغنا طیسی گویند که در هر منطقه متفاوت خواهد بود . دانستن مقدار زاویه انحراف مغناطیسی برای دریانوردان وخلبانان بسیار مهم است
زیرا انها در مسیر یابی به نصف انهار جغرافیایی ااحتیاج دارند درحالیه بوسیله قطب نما جهت نصف انهار مغنا طیسی را پیدا میکنند بنابراین اگر از میزان انحراف اگاه باشند با تصحییح بر روی جهت نصف النهار مغناطیسی به نصف النهار جغرافیایی دست می یابند
۳) مولفه افقی میدان مغنا طیسی: که با تجزیه میدان مغنا طیسی بدست می اید

● منشاء میدان مغناطیسی زمین در قلب سیاره ما گلوله سخت ویکپارجه ای از اهن وجود دارد که به اندازه سطح خورشید داغ است و به ان هسته زمین میگوییم که پهنای ان ۷۰درصدکره ماه است( ۱۲۱۶کیلومتر)وبه اندازه ۲/. طول جغرافیایی در سال سریعتر از زمین می چرخد. اقیانوسی از اهن مایع دور هسته درونی وجود دارد که به ان هسته خارجی گویندوشعاعش حدودا نصف شعاع زمین است در حدود ۳۴۸۶ کیلومتر محققان منشاء میدان مغنا طیسی زمین را هسته خارجی میدانندکه لایه عمیقی از اهن مایع است و بدور هسته می گردد اثر نیروی کریولیس دوران زمین آن ایجاد طوفان و گرداب میکند .در واقع هسته خارجی مانند اب روی اجاق بر روی هسته داخلی در جوش وخروش است.
در دمای بسیار زیاد زمین میتوان تصور کرد که هسته جامد متحمل واکنش شیمیایی شد ه و بدین ترتیب تبدیل به یک مولد جریان الکتریکی مثل یک باطری خواهد شد وچون مواد مذاب هسته خارجی در حال چرخش است میتوان آن مانند یک سیملوله (القا گر )تصور نمود.
بدین ترتیب در درون زمین مدار ی متشکل از یک باطری و یک القاگر داریم مسلما جریان الکتریکی از این القاگر عبور خواهد کرد وطبق قانون لنز در اطراف القاگر میدان مغناطیسی تولید میشود که همان میدان مغناطیسی زمین است خطو طمیدان مغناطیسی درون هسته همانند خطوط میدان مغناطیسی سیملوله موازی است که آزمایشات تجربی نیز موید موازی بودن خطوط میدان مغناطیسی زمین است واز طرفی چون هسته خارجی مانند القاگر است میتواند در آن پدیده خودالقایی نیز رخ دهد یعنی هرگاه واکنش شیمیایی و در نتیجه جریان الکتریکی هسته داخلی در حال کاهش بود جهت خطوط میدان خود را تغییر دهد بگونه ای که نیروی محرکه ای هم جهت با نیروی مولد و سبب تقویت شدت میدان مغناطیسی گردد و برعکس .
علاوه بر پدیده های داخلی پدیده خارجی به نام بادهای خورشیدی نیز روی افزایش شدت میدان مغناطیسی زمین موثر است . باد خورشیدی حاصل انفجارهای واقع در تاج خورشید است که دمای بسیار زیاد سبب اعمال فشار بر ذرات و جریان شدید ذرات منفجره خواهد شد که سرعتشان بطور متوسط در حدود ۵۰۰ کیلومتر برثانیه است و حدود ۵ روز طول میکشد که به زمین برسند این ذرات شامل الکترون و پروتون و آلفا و بعضی از یونهای دیگر هستند .. مطالعه لکه های خورشیدی نشان دهنده شدت انفجارات درون تاج خورشید است . در سال ۱۹۸۰ میلادی دانشمندان اعلام کردند که در اثر بادهای خورشیدی ذرات الکتریکی باردار فراوانی(پلاسما) با سرعت ۱۷۰۰ برابر بیشتر از طوفانهای خورشیدی معمولی به سوی زمین میآیند و ممکن است این مقدار پلاسما با این جریان قوی شدت میدان مغناطیسی زمین را طوری تقویت کند که تمامی فیوزهای سیستمهای الکتریکی از کار بیافتند . .اگرچه در آن دوران بعضی از فرکانسهای رادیویی دچار اختلال گردید ولی خوشبختانه آن حجم عظیم پلاسما به زمین نرسید .

● جابجایی قطبهای مغناطیسی زمین
دانشمندان ا ز دیرباز میدانستند که قطب مغناطیسی زمین حرکت میکند. جیمز روس(james ross نخستینن فردی بود که محل قطب شمال را تعیین نمود وی اینکار را در طی سفری خطرناک که سبب شده بود چهار سال در یخهای قطب به دام بیافتد انجام داده بود . در سال ۱۹۰۴روالد اماند سون دوباره محل قطب شمال را تعیین نمود ومتوجه شد که محل قطب شمال به اندازه۵۰ کیلومتر جابجا شده است در نقشه زیرجابجایی محل قطب در طی سالهای مختلف نشان داده شده است.همانطور که در نقشه هم معلوم است سرعت حرکت قطب اوایل هر۱۰کیلومتر در یک سال بود و بعدها به ۴۰کیلومتر در سال رسید.

● ایا روزی ممکن است میدان مغناطیسی زمین کاملا از بین برود؟ وقتی انجمن زمین شناسی ایالت متحده امریکا از کم شدن دور زدن عقربه مغنا طیسی در افریقا به اندازه ۱/. درجه کم شده و میدان مغنا طیسی ۱۰درصد از قرن نوزدهم ضعیفتر شده برای جراید این سوال پیش امد که ایا ممکن است روزی میدان مغناطیسی زمین از بین برود.
در جواب این سوال پروفسور گری گلاتز مایر (gary Gratsmaier) از دانشگاه کالیفرنیا میگوید با توجه به مطالعه مغناطیس در زمانهای گذ شته (علمpaleomagnetism) می بینیم که میدان مغناطیسی در اعصار گذشته گاهی در حال افزایش وگاهی در حال کاهش است ودر واقع امروزه کره زمین دارای بیشترین شدت میدان مغناطیسی خوددر تاریخش است.
هرگاه در نقطه ای از کره زمین مقدار کمیتهای مغناطیسی (انحراف مغناطیسی-میل مغناطیسیـ مولفه افقی بردار مغناطیسی) بطور فاحشی با نقا ط مجاورش فرق کند اصطلاحا گفته می شود که نا هنجاری مغنا طیسی اتفاق افتاده و احتمالادر ان نقطه از زمین مخازن ارزشمندی از سنگهای معدن مغنا طیسی مانند سنگ اهن وجود دارد. استفاده از این روش در کشف ذخایر معدنی بسیار مفید است.
معمولا مقدار سه کمیت مغنا طیسی در طی روز وسال تغییرات جزئی دارند . ولی گاهی اوقات در میدان مغناطیسی ودر نتیجه در مولفه های ان(سه کمیت) به مدت ۶ یا ۱۲ ساعت تغییرات ناگهانی رخ می دهد که اصطلاحا به ان توفان مغناطیسی می گویند این توفانها معمولا هر ۵/۱۱سال تکرار می شوند .و بسیار جالب است که پدیده هایی مانند شفقهای قطبی و لکه های خورشیدی و انتشار موجهای رادیویی نیز دارای دوره های ۵/۱۱ ساله هستند.که نشان دهنده ارتبا ط بین انها است.

● اثر میدان مغناطیسی زمین در ایجاد کمربند ون الن(van allen)یا پدیده شفق قطبی: هرگا ه ذره بارداری در میدان مغنا طیسی زمین قرار گیرد از طرف میدان بر ان ذره نیروی لورنتس اعمال میشود :

 F=qvBsin(α)

F=نیروی لورنتس
q=با ر ذره
v= سرعت ذره
B= شدت میدان مغنا طیسی زمین
α= زاویه بین میدان و سرعت ذره

میدانیم که در نتیجه اندرکنش هسته ای درون خورشید طو فانهای خورشیدی بطور مداوم ذرات پر انرژی با سرعت ۵۰۰KM/S در فضاگسیل میشوندودا امر سبب می گردد که سیلی از این ذرات به سمت زمین بیا ید ودر دام حوزه های مغنا طیسی زمین فتند
از انجائی که در قطبین شد ت میدان مغنا طیسی بیشینه است نیروی لورنتس وارد بر ذرات بنیادی بسیار بزرگ است .
اگر یک گروه پروتون یا الکترون یطور عمود وارد میدان مغنا طیسی شونداز طرف میدان بر ذرات یک نیرو ی عمودی ومرکز گرا بنام نیروی لو رنتس وارد خواهد شد
که سبب حرکت دورانی پروتونها می شود.

f=m.V^۲/r
F=qvb

با برابر گرفتن دو رابطه فوق خواهیم داشت:

 r=mv/qB

یعنی ذرات درمسیر دورانی به شعاعr شروع به حرکت میکنندو مسیر حرکتشان بدورخطوط میدان مغنا طیسی زمین خواهد بود بعضی از ذرات که بطور موازی با میدان به زمین می رسند( α=0) هیچ نیروئی بر انها از طرف میدان مغنا طیسی زمین وارد نمی شود و نیروی لورنتس وارد بر ا نها صفر میشود و بر می گردند بنابراین تعداد بیشما ری ذره در حوزه های قطبی زمین در رفت و امد هستند وچون در قطبین ما نند سا یرنقا ط مختلف زمین هوا موجود است این ذرات به مولکولهای هوا بر خورد می کنند وچون حامل انرژیهای زیادی هسند با جذب مولکولهای هوا انها رایونیزه کرده ودذرات جدید و پرتوهای گاما تولید می کنند و ما نقا ط در خشانی را در قطب شاهدخواهیم بود که به ان کمر بند تشعشعی و یاکمر بند وان الن گفته می شود .
لازم به ذکر است که ا ولین بار این پدیده در سال ۱۹۵۸ مشا هده گردید و سپس بشرتوانست در سال ۱۹۶۲ در اثر انفجا را تمی ان را بطور مصنو عی ایجا د کند.
کمربند ون الن دار مطابق شکل زیر دارایدو لایه داخلی و خارجی میباشد که برروی خطوط مغناطیسی زمین منطبق است
شکلهای ترسیم توسط سوپر کامپیوتر از جابحایی قطبهای مغناطیسی زمین که در طی سا لهای طولانی چندین بار جابجا شده اند.

---

منابع:
۱-دوره درسی فیزیک(جلد ۲)نوشته لندسبرگ
۲-فیزیک پیش دانشگاهی اثر سکسل.راب.استریرویتس
۳-principles of physicsنوشته فرانک.ج.بلات
۴-http://science.nasa.gov
۵-http://csep۱۰.phys.utk.edu
۶-http://www.phy۶.org

 

Flash Animations for Physics

We have been increasingly using Flash animations for illustrating Physics content. This page provides access to those animations which may be of general interest. The animations will appear in a separate window.

The animations are sorted by category, and the file size of each animation is included in the listing. Also included is the minimum version of the Flash player that is required; the player is available free from http://www.macromedia.com/. The categories are:

• Chaos
• Classical Mechanics
• Electricity and Magnetism
• Fluid Mechanics
• Micrometer Caliper
• Miscellaneous
• Nuclear
• Optics
• Oscilloscope
• Quantum Mechanics
• Relativity
• Sound Waves
• Vectors
• Waves

In addition, I have prepared a small tutorial in using Flash to do Physics animations. It contains screen shots and embedded Flash animations, so the file size is a 173k. You may view it in a separate window at http://faraday.physics.utoronto.ca/PVB/Harrison/Flash/Tutorial/FlashPhysics.html.

These animations have been translated into Catalan, Spanish and Basque:

En aquest enllaç http://www.meet-physics.net/David-Harrison podeu trobar la versió al
català de les animacions Flash de Física

Las animaciones Flash de Física se han traducido al español, y están
disponibles en esta dirección:  http://www.meet-physics.net/David-Harrison

Fisikako Flash animazioak euskeratu dira eta helbide honetan eskura
daitezke: http://www.meet-physics.net/David-Harrison

Many animations have been translated into Greek by Vangelis Koltsakis. The web site is: http://users.sch.gr/ekoltsakis/nt/harrison/harrison.htm

Many animations have been translated into Dutch by Jacques Bijvoet, Dalton Lyceum Barendrecht. http://www.xs4all.nl/~jafrma/Harrison/

There are 97 animations listed below. Some are simple; others are more complex. The most recent animations added to the list are identified.

---

Category	Title	Description/Comment
Chaos	Bunimovich Stadium	Illustrating the chaotic Bunimovich Stadium. Requires Flash 6; file size is 17k.	View
Chaos	Logistic Map	The logistic map, which demonstrates the bifurcations of the population levels preceding the transition to chaos. Requires Flash 6; file size is 15k.	View
Chaos	Lorenz Attractor	Looking at the Lorenz Attractor in a chaotic regime, allowing the attractor to be rotated. Requires Flash 6; file size is 550k.	View
Chaos	Three-body Gravitational Interaction	2 fixed suns and 1 planet. Initial conditions are controllable, and up to 4 different independent planets may be displayed. Requires Flash 6 and a computer with reasonable power; file size is 50k.	View
Classical Mechanics	Displacement and Distance	A simple animation showing the difference between the distance and the displacement. Requires Flash 5; file size is 5k.	View
Classical Mechanics	Constant Acceleration	1-dimensional kinematics of a body undergoing constant acceleration. Includes visually integrating the acceleration and velocity graphs, and visually differentiating the position and velocity graphs. Requires Flash 6; file size is 30k.	View
Classical Mechanics	Motion Animation	A car with a non-zero initial speed has a constant acceleration whose value can be controlled by the user. Requires Flash 6; file size is 27k.	View
Classical Mechanics	Dropping Two Balls Near the Earth's Surface	Two balls falling near the Earth's surface under the influence of gravity. The initial horizontal speed of one of the balls may be varied. Requires Flash 6; file size is 11k.	View
Classical Mechanics	Galilean Relativity	Illustrating Galilean relativity using his example of dropping a ball from the top of the mast of a sailboat. Requires Flash 6; file size is 22k.	View
Classical Mechanics	Foucault Pendulum	A simple snimation viewing a Foulcault Pendulum at the North Pole from an inertial frame above the Earth. See also the Foucault Pendulum animation in the Relativity section. Requires Flash 7 and ActionScript 2; file size is 1.3 M .	View
Classical Mechanics	Projectile Motion	Firing a projectile when air resistance is negligible. The initial height and angle may be adjusted. Requires Flash 6; file size is 36k.	View
Classical Mechanics	Kinematics of Projectile Motion	A visualisation exploration of the kinematics of projectile motion. Requires Flash 6; file size is 9k.	View
Classical Mechanics	The Monkey and the Hunter	An animation of the classic lecture demonstration. The actual demonstration is preferable if possible; then this animation can be given to the students for later review. Requires Flash 6; file size is 21k.	View
Classical Mechanics	Racing Balls	Two balls roll down two different low-friction tracks near the Earth's surface. The user is invited to predict which ball will reach the end of the track first. This problem is difficult for many beginning Physics students. Requires Flash 6 Release 79; file size is 140k.	View
Classical Mechanics	Racing Skiers	The "Racing Balls" animation which is accessed via the above line sometimes triggers cognitive dissonance and rejection in beginning students. For some of these, changing the balls to skiers helps to clarify the situation, and that is what this animation does. The "Racing Balls" one should be used with students first. Requires Flash 6 Release 79; file size is 145k.	View
Classical Mechanics	Air Track Collisions	Elastic and inelastic collisions on an air track, with different masses for the target cart. Requires Flash 6; file size is 70k.	View
Classical Mechanics	Newton's Cradle	A small animation of Newton's Cradle, sometimes known as Newton's Balls. Requires Flash 6; file size is 1k.	View
Classical Mechanics	Hooke's Law	A simple animation illustrating Hooke's Law. Requires Flash 6; file size is 13k.	View
Classical Mechanics	Coordinate System for Circular Motion	An unusual coordinate system for describing circular motion. Requires Flash 6; file size is 94k.	View
Classical Mechanics	Vertical Circular Motion	A mass is in circular motion in the vertical plane. We show the weight and force exerted by the tension in the string. Requires Flash 6; file size is 7k.	View
Classical Mechanics	Forces on a Pendulum	The weight, force due to tension, and total force exerted on the bob of a pendulum are shown. Requires Flash 6; file size is 8k.	View
Classical Mechanics	Rolling Disc	A simple animation that traces the motion of a point on a rolling disc. Requires Flash 6; file size is 31k.	View
Classical Mechanics	Right-Hand Screw Rule	The direction of the angular velocity vector given by a right-hand screw rule. Requires Flash 6; file size is 196k. Also linked to from the Vectors section.	View
Classical Mechanics	Direction of the Angular Velocity Vector	A simple animation of the direction of the angular velocity vector. Requires Flash 6; file size is 125k.	View
Classical Mechanics	Curling	Curling rocks and tori sliding across surfaces. Requires Flash 6; file size is 601k.	View
Classical Mechanics	How Does a Cat Land on its Feet?	The saying is that cats always land on their feet. This animation explains how they do this. Requires Flash 6; file size is 81k.	View
Classical Mechanics	Precession of a Spinning Top	A simple animaiton of a spinning top which precesses. Requires Flash 5; file size is 739k.	View
Classical Mechanics	Simple Harmonic Motion I	Demonstrating that one component of uniform circular motion is simple harmonic motion. Requires Flash 6; file size is 10k.	View
Classical Mechanics	Simple Harmonic Motion II	Illustrating and comparing Simple Harmonic Motion for a spring-mass system and for a oscillating hollow cylinder. Requires Flash 5; file size is 20k.	View
Classical Mechanics	Damped Simple Harmonic Motion	The damping factor may be controlled with a slider. The maximum available damping factor of 100 corresponds to critical damping. Requires Flash 6; file size is 12k.	View
Classical Mechanics	Driven Simple Harmonic Motion	A harmonic oscillator driven by a harmonic force. The frequency and damping factor of the oscillator may be varied. Requires Flash 6; file size is 199k.	View
Classical Mechanics	Coupled Harmonic Oscillators	Two simple pendulums connected by a spring. The mass of one of the pendulums may be varied. Within mathematical rounding errors, the resolution on the screen of one pixel, and a frame rate of 12 frames per second the animation is correct, not an approximation. Requires Flash 6; file size is 47k.	View
Electricity and Magnetism	Coulomb's Law	A simulation of an experiment to determine the dependence of the electrostatic force on distance. Requires Flash 6; file size is 15k.	View
Electricity and Magnetism	Comparing a DC circuit to the flow of water.	A simple DC circuit has a DC voltage source lighting a light bulb.Also shown is a hydraulic system in which water drives a turbine. The two systems are shown to be similar. Requires Flash 6; file size is 51k.	View
Electricity and Magnetism	A Light Switch	A simple animation of how a common light Switch works. Requires Flash 6; file size is 4kb.	View
Electricity and Magnetism	Field Lines	Illustrating representing an electric field with field lines. Requires Flash 5; file size is 22k.	View
Electricity and Magnetism	A Simple Buzzer	A simple buzzer consisting of a battery, a flexibile metal strip, a piece of iron, and some wire. Requires Flash 6; file size is 20k.	View
Electricity and Magnetism	Electric Field of an Oscillating Charge	An electric charge is executing simple harmonic motion, and the animation shows the electric field lines around it. Requires Flash 6 and a computer with reasonable power; file size is 40k.	View
Electricity and Magnetism	Electric and Magnetic Fields of an Oscillating Charge	A 3 dimensional animation of the "far" fields of an oscillating charge. Requires Flash 6; file size is 120k.	View
Electricity and Magnetism	Circular Polarisation	Circular polarisation generated from a linearly polarised electromagnetic wave by a quarter-wave plate. Requires Flash 6; file size is 785k.	View
Electricity and Magnetism	Spinning Charges and an Inhomogeneous Magnetic Field 1	A spinning charged object passes through an inhomogeneous magnetic field. This animation is also used in a discussion of the Stern-Gerlach experiment. Requires Flash 6; file size is 74k.	View
Electricity and Magnetism	Spinning Charges and an Inhomogeneous Magnetic Field 2	A spinning charged object passes through an array of 3 magnets each producing an inhomogeneous magnetic field. This animation is also used in a discussion of the Stern-Gerlach experiment. Requires Flash 6; file size is 79k.	View
Fluid Mechanics	Viscous Motion	Dropping a ball in a viscous liquid. The densities, liquid viscosity, and size of the ball are controllable. Requies Flash 6; file size is 55k.	View
Fluid Mechanics	Dropping a Ball From the CN Tower	A ball is dropped through the air from 350 m above the ground. The ball may be a billiard ball, a 5-pin bowling ball or a 10-pin bowling ball. The 5-pin bowling ball clearly shows the drag crisis. Requires Flash 7; file size is 133k.	View
Micrometer Caliper	Measuring with a Micrometer	A simple animation of using a micrometer to measure the width of a pencil. Requires Flash 5; file size is 13k.	View
Micrometer Caliper	An Exercise in Reading a Micrometer	Provides controls to position the micrometer, and when a button is clicked displays the reading. Requires Flash 5; file size is 30k	View
Miscellaneous	A Simple Piston and Boyle's Law	A small animation showing a piston compressing a sample of gas. As the volume of the gas goes down, the density and therefore the pressure goes up. Requires Flash 5; file size is 3.9k.	View
Miscellaneous	Derivative of the Sine Function	An animation illustrating that the derivative of a sine function is a cosine. Requires Flash 6, file size is 20k.	View
Miscellaneous	Area of a Circle As a Limit	Illustrating that the area of a circle is a limit of the sum of the areas of interior triangles as the number of triangles goes to infinity. Requires Flash 5; file size is 12k.	View
Miscellaneous	Integration	Illustrating the meaning of the integral sign, including an example. Requires Flash 5; file size is 124k.	View
Nuclear	Scattering	Simulating nuclear scattering experiments by scattering ball bearings off targets. This is based on an experiment in the First Year Physics Laboratory at the University of Toronto. Requires Flash 6 Release 79; file size is 182k.	View
Nuclear	Nuclear Decays	The decay of 500 atoms of the fictional element Balonium. Uses a proper Monte Carlo engine to simulate real decays. Requires Flash 6, file size is 27k.	View
Nuclear	Pair Production	A simple illustration of electron-positron production and annihilation. Requires Flash 5, file size is 21k.	View
Nuclear	The Interaction of X-rays With Matter	Illustrating the 3 principle modes by which X-rays interact with matter. Requires Flash 6; file size is 47k.	View
Optics	Rotating a Mirror and the Reflected Ray	Illustrating that when a mirror is rotated by an angle, the reflected ray is rotated by twice that angle. Requires Flash 6; file size is 20k.	View
Optics	Reflection and Refraction	Illustrating reflection and refraction, including total internal reflection. Requires Flash 6; file size is 33k.	View
Optics	Object-Image Relationships	Ray tracing for a thin lens showing the formation of a real image of an object. Requires Flash 5; file size is 17k.	View
Optics	Using an Optical Bench	A simulation of an optical bench with a light source, object, thin lens and an image. The screen that displays the image is moved. Requires Flash 5, file size is 14k.	View
Oscilloscope	The Time Base Control 1	Shows the effect of changing the time base control on the display of an oscilloscope. There is no input voltage. Requires Flash 5; file size is 10k.	View
Oscilloscope	The Time Base Control 2	Shows the effect of changing the time base control on the display when there is an input voltage varying in time. Requires Flash 5; file size is 12k.	View
Oscilloscope	The Time Base Control 3	Shows the effect of changing the time base control on the display when there is an input voltage varying in time when the frequency of the voltage is high. Requires Flash 5; file size is 17k.	View
Oscilloscope	The Voltage Control	Shows the effect of changing the voltage control on the display. Requires Flash 5; file size is 10k.	View
Oscilloscope	The Trigger	Shows the effect of changing the trigger level on the display. Requires Flash 5; file size is 5.9k	View
Quantum Mechanics	The Bohr Model	The photon excitation and photon emission of the electron in a Hydrogen atom as described by the Bohr model. Requires Flash 6: file size is 77k.	View
Quantum Mechanics	Complementarity	Here we visualise a hydrogen atom, which consists of an electron in orbit around a proton. In one view the electron is a particle and in the other view it is a probability distribution. The reality is neither view by itself, but a composite of the two. Requires Flash 5; file size is 15k.	View
Quantum Mechanics	The Double Slit Experiment 1	The famous "Feynman Double Slit Experiment" for electrons. Here we fire one electron at a time from the electron gun, and observe the build-up of electron positions on the screen. Requires Flash 5; file size is 15k.	View
Quantum Mechanics	The Double Slit Experiment 2	Here we illustrate Complementarity using the double slit experiment. We view the path of the electron from the gun to the observing screen as a particle and as a wave. Requires Flash 5; file size is 33k.	View
Quantum Mechanics	Stern-Gelach Filters	Up to three Stern-Gerlach filters with user-controlled orientations are placed in an electron beam. Requires Flash 7; file size is 130k.	View
Quantum Mechanics	Bell's Theorem	Based on an analysis by Mermin, this animation explores correlation measurements of entangled pairs. Requires Flash 6; file size is 38k.	View
Relativity	Michelson-Morley Experiment	A simple analogy involving two swimmers that sets up the Michelson-Morley Experiment. Requires Flash 6; file size is 15k.	View
Relativity	Time Dilation	A demonstration that the phenomenon of time dilation from the special theory of relativity necessarily follows from the idea that the speed of light is the same value for all observers. Requires Flash 6; file size is 55k.	View
Relativity	Deriving Length Contraction	A tutorial that shows how relativistic length contraction must follow from the existence of time dilation. Requires Flash 5; file size is 37k.	View
Relativity	Length Contraction is Invisible	This series of animations demonstrates that the relativistic length contraction is invisible. Requires Flash 5; file size is 90k.	View
Relativity	Deriving the Relativity of Simultaneity	A tutorial that shows how the relative nature of the simultaneity of two events must follow from the existence of length contraction. Requires Flash 5; file size is 39k.	View
Relativity	Twin Paradox	There are many ways of approaching this classic "paradox". Here we discuss it as an example of the relativistic Doppler effect. Requires Flash 6; file size is 116k.	View
Relativity	Foucault Pendulum and Mach's Principle	This began as an animation of the Foucault Pendulum, but then I generalised it to illustrate Mach's Principle. See also the simple Foucault Pendulum in the Classical Mechanics section. Requires Flash 6, file size is 1.5M.	View
Relativity	Advance of the Perihelion	A simple animation showing Newton's and Einstein's predictions for the orbit of Mercury. Requires Flash 6; file size is 7.0k.	View
Sound Waves	Beats	Illustrating beats between 2 oscillators of nearly identical frequencies. Requires Flash 6; file size is 215k.	View
Sound Waves	Doppler Effect: Wave Fronts	Illustrating the wave fronts of a wave for a moving source. There are a few similar animations on the web: this is my re-invention of that wheel. Requires Flash 6; file size is 11k	View
Sound Waves	Doppler Effect	Illustrating the classical Doppler Effect for sound waves. Requires Flash 6; file size is 43k.	View
Sound Waves	Tuning Fork	A small animation of a vibrating tuning fork producing a sound wave. Requires Flash 5; file size is 2.7k.	View
Sound Waves	Pressure and Displacement Waves	This animation shows air molecules vibrating, with each molecule "driving" its neighbour to the right. It is used to illustrate that when the displacement wave is at a maximum then the density of the molecules, and thus the pressure wave, is at a minimum and vice versa. Requires Flash 5; file size is 30k	View
Sound Waves	Temperament	A very brief introduction to the physics and psychophysics of music, with an emphasis on temperament, the relationship between notes. Requires Flash 6 and sound; file size is 151k.	View
Vectors	Adding 2 Vectors	A simple demonstration of adding 2 vectors graphically. Also demonstrates that vector addition is commutative. Requires Flash 5; file size is 7k.	View
Vectors	Adding 3 Vectors	A simple demonstration of adding 3 vectors graphically. Also demonstrates that vector addition is associative. Requires Flash 5; file size is 10k.	View
Vectors	Subtracting 2 Vectors	A simple demonstration that subtracting 2 vectors graphically is the same as adding the first one to the negative of the second one. Requires Flash 5; file size is 4.5k.	View
Vectors	Component Addition	A simple demonstration that to add 2 vectors numerically, just add the cartesian components. Requires Flash 5; file size is 16k.	View
Vectors	Unit Vectors	A simple animation of unit vectors and vector addition. Requires Flash 6; file size is 12k.	View
Vectors	Dot Product	A simple demonstration of the relation between the dot product of 2 vectors and the angle between them. Requires Flash 6; file size is 8k.	View
Vectors	Right-Hand Screw Rule	The direction of the angular velocity vector given by a right-hand screw rule. Requires Flash 6; file size is 196k. Also linked to from the Classical Mechanics section.	View
Vectors	Cross Product	The direction of the cross product of 2 vectors is demonstrated. The magnitude shown is correct but not discused. Requires Flash 6; file size is 44k.	View
Waves	Traveling Waves	Illustrating the sign of the time term for traveling waves moving from left to right or right to left. Requires Flash 6; file size is 42k.	View
Waves	A Plane Wave Travelling Through Two Mediums	Illustrating the relation between wavelengths and frequencies of a wave when it travels from one medium to another. Requires Flash 6; file size is 5.4k.	View
Waves	Refraction	The previous animation shows wave fronts entering the mediums with a zero angle of inciddence. Here the angle of incidence is not zero. Requires Flash 6; file size is 11kb	View
Waves	Reflections From a Barrier	A wave is reflected from a barrier with a phase reversal. This is the behaviour for transverse waves and the displacement aspect of a longitudinal wave. Requires Flash 5; file size is 42k.	View
Waves	Reflections From Two Barriers	A wave is reflected back and forth between two barriers, setting up a standing wave. Requires Flash 5; file size is 41k.	View
Waves	Standing Waves With a Node on Both Ends	The first three standing waves for nodes at both ends. The frequencies of the waves are proportional to one over the wavelength. Requires Flash 5; file size is 11k.	View
Waves	Standing Waves With a Node on One End	The first three standing waves for a node at one end and an antinode at the other. The frequencies are proportional to one over the wavelength. Requires Flash 5; file size is 18k.	View

---

This page turns out to be linked to from a number of other sites. This surprises and delights me. A few of those sites are:

Educational Technology blog from the Univ. of Illiinois

---

AUTHOR, COPYRIGHT, COPYING

These animations were written by David M. Harrison, Dept. of Physics, Univ. of Toronto , [e-mail]. They are Copyright © 2002 - 2004 David M. Harrison.

This work is licensed under a Creative Commons License.

If you wish to put a copy of an animation on your own web server, you may wish to know that in all cases the name of the animation file is the same as the name of the html file that accesses it, except that the filename extension is .swf instead of .html. Thus from Netscape or Mozilla you may use Save As ... to save the html file. Then you may manually change the URL so that it ends in .swf instead of .html, press Enter and use Save As ... to save the swf file. Internet Explorer users will need to erase the entire file name, so that the URL ends with the directory name: then after pressing Enter the names of the files in the directory will be displayed and you may right-click on the desired swf file name and choose Save Target As ....

I will be interested to know if you have downloaded one or more of my animations; if you are so inclined send me an email.

This index to the animations was last changed on $Date: 2008/11/23 17:19:47 $ (y/m/d UTC).

10 حقیقت شگفت انگیز علم فیزیک

 

10 حقيقت شگفت انگيز علم فيزيک با کمک تعدادي از کاربران توئيتر انتخاب شده و با همکاري يک کيهان شناس تشريح شده است. خورشيد مي توانست از موز ساخته شده باشد، تقريبا همه جهان گم شده است و سياهچاله ها سياه نيستند سه نمونه از اين حقايق شگفت انگيز هستند.

فيزيک بدون شک علمي شگفت انگيز است، ذراتي که وجود ندارند در احتمالات به حساب مي آيند، و زمان متناسب با سرعت حرکت شيئي تغيير مي کند. نشريه تلگراف  10 پديده عجيب از اين عجايب در علم فيزيک را با کمک تعدادي از کاربران توئيتر و کيهان شناسي به نام مارکوس چاون ارائه کرده است که در ادامه ارائه خواهد شد.

خورشيد مي توانست از موز ساخته شده باشد: خورشيد بسيار پر حرارت است زيرا وزن چند ميليارد ميليارد ميليارد تني آن گرانش عظيمي به وجود مي آورد که در نتيجه هسته ستاره را تحت فشاري غير قابل تصور گذاشته و در نتيجه فشار بالا حرارت فوق العاده توليد مي کند. در صورتي که به جاي گاز هيدروژن از ميلياردها ميليارد ميليارد تن موز استفاده مي شد نيز همان ميزان فشار و در نتيجه همان مقدار حرارت در خورشيد به وجود مي آمد. با اين حال با افزايش حرارت، اتمها با بخشهاي مختلف ساختار ستاره اي برخورد کرده و انرژي اتمي را به وجود مي آورند که در اينجا تفاوت ميان حضور هيدروژن و موز در ساختار خورشيد آشکار خواهد شد.

تمام ماده اي که نسل بشر را به وجود آورده است در يک حبه قند جا مي گيرد: اتم ها 99.9999999999999 درصد فضاي خالي هستند و به همين دليل در صورتي که تمامي اتم ها را به گونه اي به هم بفشاريم که فضاي خالي ميان آنها از بين برود، يک قاشق چاي خوري يا حجمي برابر يک حبه قند از اين ماده در حدود پنج ميليارد تن وزن خواهد داشت، وزني 10 برابر مجموع وزن تمامي انسانهايي که در حال حاضر در جهان حضور دارند. اين در واقع همان پديده اي است که در ستاره هاي نوتروني رخ مي دهد و وزن آنها را تا حد غير قابل باوري افزايش مي دهد.

آنچه آينده است مي تواند آنچه گذشته بوده است را تغيير دهد: شگفتي جهان کوانتوم به اثبات رسيده است، آزمايش دو جداره که نور را در دو حالت موج و ذره به اثبات مي رساند به اندازه کافي عجيب و غير قابل تصور هست. به خصوص زماني که اعلام شود مشاهده نور مي تواند آن را از موج به ذره و يا برعکس تبديل کند. اما پديده هاي عجيبتر اين جهان پس از آزمايش جان ويلر فيزيکدان در سال 1978 خود را نمايان کرد. آزمايش وي نشان داد مشاهده يک ذره در حال مي تواند سرنوشت ذره مشابه ديگري در گذشته را متحول سازد.

طبق آزمايش دو جداره در صورتي که هر يک از پرتوهاي نوري خارج شده از يکي از شکافهاي صفحه آزمايش را مشاهده کنيد، در واقع پرتو را مجبور کرده ايد خصوصيات ذره اي به خود بگيرد و اگر به هدف برخورد پرتو چشم بدوزيد خصوصيت موج گونه به پرتو نور بخشيده ايد اما در صورتي که پس از عبور پرتو نور از شکاف به مسيري که از آن ناشي شده است چشم بدوزيد آنگاه است که پرتو نور مي تواند در هر دوحالت شکل بگيرد.

به بياني ديگر زمان حال بر گذشته پرتو نوري تاثير گذاشته است. اين آزمايش در آزمايشگاه تنها چند صد هزارم ثانيه به طول مي انجامد اما در مشاهده نورهاي ناشي از ستاره هاي دوردست نيز صدق مي کند. در واقع مشاهده اکنون ستاره هاي دوردست مي تواند گذشته چند هزار يا ميليون ساله آنها را تغيير دهد.

تقريبا همه جهان گم شده است: مي توان به جرات گفت در حدود 100 ميليارد کهکشان در جهان هستي وجود دارد که هر يک از آنها از 10 ميليون تا 10 تريليون ستاره را در خود گنجانده اند. خورشيد زمين در مقايسه با اين ستاره هاي يکي از کوچکترين و ضعيفترين ستاره ها به شمار مي رود و حتي مي توان نام کوتوله زرد رنگ را بر روي آن گذاشت. در واقع در جهان هستي مقادير ترسناک و عظيمي از ماده مرئي وجود دارد که انسان تنها قادر به مشاهده دو درصد از آن است.

وجود اين حجم ماده به واسطه نيروي گرانش آنها پيش بيني مي شود و ماده تاريک نيز که مقدار آن 6 برابر جرم ماده مرئي تخمين زده مي شود، نيز بخش نامرئي جهان را تشکيل داده است. وجود انرژي تاريک به عنوان بخشي ديگر از جهان که در واقع مابقي جهان را تشکيل داده است، موضوع را پيچيده تر خواهد کرد، انرژي که با گسترش سريع جهان در ارتباط است و به همراه ماده تاريک همچنان ناشناخته باقي مانده است.

جسم مي تواند سريعتر از نور حرکت کند و نور هميشه بسيار سريع حرکت نمي کند: سرعت نور در خلا 300 هزار کيلومتر بر ساعت است با اين حال نور هميشه در خلا حرکت نمي کند. براي مثال نور در آب با سرعتي يک سوم سرعت گفته شده حرکت مي کند. در واکنش هاي اتمي برخي از ذرات به سرعت هاي بسيار بالايي دست پيدا مي کنند که بخشي از سرعت نور است و در صورتي که از ميان رابطي که سرعت نور را خواهد کاست عبور کنند، در واقع مي توانند سريعتر از نور حرکت کنند.

چنين پديده اي درخششي آبي رنگ از خود به وجود مي آورد که به «تشعشعات شرنکوف» شهرت داشته و با بمبهاي صوتي قابل مقايسه است. کمترين سرعتي که تا کنون براي نور به ثبت رسيده است 17 متر بر ثانيه يا 61 کيلومتر بر ساعت بوده که به واسطه عبور از ميان روبيديوم منجمد با حرارتي برابر صفر مطلق ايجاد شده است. در اين حرارت اين ماده حالتي به نام ميعان «بوز- انشتين» را تجربه مي کند.

تعداد نامحدودي نويسنده مطلب را نوشته و تعداد نامحدودي خواننده آن را مي خوانند: بر اساس مدلهاي استاندارد کيهان شناسي جهان مرئي با تمامي ميلياردها کهکشان و تريليون تريليون ستاره هايش تنها يکي از بي نهايت جهانهايي است که مانند حبابهاي صابون در يک اسفنج در کنار يکديگر قرار گرفته اند. به دليل بي نهايت بودن آنها مي توان هر تاريخچه ممکني را برايشان در نظر گرفت. اما تعداد تاريخچه هاي ممکن براي اين جهانها متناهي است زيرا تعداد محدودي پديده و تعداد محدودي نتيجه در بر داشته اند.

تعداد اين پديده ها بسيار زياد اما متناهي است پس همين پديده عيني و کنوني که نويسنده اين مطلب را نوشته و شما آن را مي خوانيد، بايد بي نهايت بار در زمان رخ داده باشد. شگفت انگيز تر از آن اين است که بدانيم نزديکترين همتاي ما در چه فاصله اي از ما قرار گرفته است. اين فاصله عددي برابر 10 به توان 10 به توان 28 متر تخمين زده شده است که در صورت علاقمندي به محاسبه آن مي توانيد از عدد يک و 10 ميليارد ميليارد ميليارد صفر در برابر آن استفاده کنيد!

سياهچاله ها سياه نيستند: به طور حتم سياهچاله ها بسيار تاريکند اما سياه نيستند زيرا اين پديده ها درخشان بوده و به آرامي نور خود را در تمامي طيفهاي نوري از جمله نور مرئي به اطراف منتشر مي کنند. اين تشعشعات که «تشعشعات هاوکينگ» نام دارد نور خود و جرم سياهچاله ها را به تدريج کاهش داده و  با از دست دادن منبع جرم سياهچاله ها تبخير مي شوند.

سياهچاله هاي کوچک در مقايسه با جرمشان و نسبت به سياهچاله هاي بزرگتر با سرعتي بالاتر از خود نور منتشر مي کنند و بر همين اساس در صورتي که برخورد دهنده بزرگ هادرون بر اساس برخي نظريه ها از خود ميکروسياهچاله هايي توليد کند، آنها به سرعت تبخير خواهند شد و دانشمندان پس از آن قادر خواهند بود بقاياي تابشهاي آنها را مشاهده کنند.

تصور بنيادين از جهان مسئول گذشته، حال و آينده آن نيست: بر اساس نظريه نسبيت خصوصي چيزي به نام اکنون، گذشته يا آينده وجود ندارد و قالبهاي زماني به يکديگر وابسته اند زيرا همه هستي در سرعتي برابر در حرکت است. درصورتي که انسان با سرعتي کاملا متفاوت در حرکت بود شاهد پير شدن زودهنگام يکي از نزديکان و يا دير پير شدن وي نسبت به ديگران مي بود.

ذره اي در اينجا مي تواند به صورت آني بر روي ذره اي در آن طرف جهان تاثير بگذارد: زماني که يک الکترون همتاي ضد ماده خود يا پوزيترون را ملاقات مي کند، هر در درخشش کوچکي از انرژي خنثي مي شده و دو فوتون از اين برخورد متولد مي شوند. ذرات ساب اتميکي مانند فوتونها يا کوارکها از ويژگي به نام اسپين برخوردارند که به مفهوم چرخش است، اما اين ذرات در واقع حرکت چرخشي ندارند اما به گونه اي رفتار مي کنند که انگار در حال چرخشند.

جهت اسپين فوتونها در زمان تولد در برابر يکديگر بوده و در نتيجه خنثي مي شوند. با توجه به رفتارهاي غير قابل پيشبيني کوانتومي گفتن اينکه کدام فوتون در مسير چپگرد و کدام يک در مسير راستگرد حرکت خواهد داشت غير ممکن است و در واقع تا زماني که يکي از آنها مشاهده نشود، هر دو در هر دو جهت حرکت خواهند داشت اما به محض اينکه يکي از آنها مشاهده شود جهت راست يا چپگرد را به خود گرفته و به هر جهتي که حرکت کند، همتايش در مسير متضاد آن حرکت خواهد کرد. اين واقعيتي است که در آزمايشها به اثبات رسيده است.

هرچه سريعتر حرکت کنيد سنگينتر مي شويد: در صورتي که بسيار سريع بدويد به صورت لحظه اي و نه دائم، سنگين وزن خواهيد شد. سرعت نور مرز سرعت در جهان است در اين صورت زماني که جسمي با سرعتي نزديک به نور در حرکت است و شما به آن نيرويي وارد کنيد، به سرعت آن نخواهيد افزود بلکه تنها به آن انرژي اضافي وارد کرده ايد که اين انرژي بايد در جايي قرار بگيرد. بهترين مکان براي قرارگيري اين انرژي جرم جسم است.

بر اساس قانون نسبيت جرم و انرژي با يکديگر برابرند پس هر چه انرژي وارد شده بيشتر باشد جرم افزايش پيدا خواهد کرد. البته اين افزايش وزن در انسان قابل چشم پوشي بوده و درعين حال غير قابل انکار است.

تاثیر میدان مغناطیسی بر انسان

تاثیر میدانهای الکترومغناطیسی بر انسان  

امروزه مصرف انرژی در صنعت برق رو به افزایش است و اثرات مخربی بر روی سلامتی و ایمنی انسان داشته است. تاثیرات میدانهای الکتریکی و مغناطیسی بر روی سلامت و بهداشت انسان از مضرات این صنعت می‌باشد. ما در زندگی روزمره در محیط کار و خانه و مدرسه در معرض میدان الکتریکی و مغناطیسی هستیم. میدانهای مغناطیسی و الکتریکی به وسیله خطوط نیرو، سیمهای الکتریکی و تجهیزات الکتریکی تولید می شود و خطوط نامرئی نیرو هستند که در اطراف هر وسیله وجود دارند و قدرت آن با افزایش ولتاژ افزایش می‌یابد. میدان الکترومغناطیسی از وسایل برقی مثل کامپیوتر شخصی، فر برقی، تلویزیون، یخچال و غیره و نیز خطوط انتقال نیروی برق با ولتاژ زیاد حاصل می شود. میدان الکترومغناطیسی بر روی سیستمهای عصبی و رشد و تکامل و ترمیم 

ادامه نوشته

جملات چهار جزیی

باسمه تعالی

یکی از مباحث دستور زبان فارسی ، بحث درمورد اجزای جملات ساده است که از این نظر جملات به سه دسته ی دوجزئی و سه جزئی و چهارجزئی تقسیم می گردند .

                                                                                یدالله یحیائی

                                                                                     دبیر زبان و ادبیات فارسی – دهلی نو

ادامه نوشته

مترجم آنلاین

 

شما می توانید علاوه بر استفاده از مترجم آنلاین گوگل از امکان اینترنتی زیر هم برای ترجمه ی متون خود استفاده نمایید.

البته این یکی برای متون تخصصی مفیدتر است.

مترجم پارس

حسنک وزیر

حسنک وزير  از جمله چهره هاي درخشان عصر غزنويان بود که قدرش را ندانستند و خدماتش را ناجوانمردانه پاسخ گفتند.

حسن ابن محمد ميکال ملقب به سيد الکفاه و معروف به امير حسنک ميکال نيشابوري آخرين وزير سلطان محمود غزنوي است. او از جواني همواره همراه محمود بود و وقتي محمود به سلطنت رسيد رياست شهر نيشابور را به او داد. سپس به علت لياقت و کاردانيش ديوان غزنه به وي تفويض شد و سلطان محمود پس از عزل احمد حسن ميمندي او را به وزارت خود برگزيد. خواند مير در «دستور الوزرا» در باب او مي گويد: "به حلاوت گفتار  و لطافت کردار و حدت طبع و جودت ذهن انصاف داشت". اما در فن انشا و کتابت و استيفا و سيافت مهارتي نداشت.

ادامه نوشته

نظام آموزشي كشورهاي جهان

نظام آموزشي كشورهاي جهان

آموزش يكي از مهم ترين اركان هر نظام اجتماعي به شمار مي رود. در جوامع پيشرفته كه روز به روز بر پيچيدگي آن افزوده مي شود بدون آموزش هاي لازم، زندگي ممكن نخواهد بود. به تناسب گسترش مهارت هاي كار و زندگي در شرايط كنوني، نظام آموزش هر جامعه اي نياز به ارتقاء كمي و كيفي دارد. سياست گذاري و برنامه ريزي در مسائل آموزشي در سطوح و حوزه هاي مختلف اعم از ابتدايي، متوسطه وآموزش عالي و نظاير آن يكي از سرنوشت سازترين حوزه ها است. سياست گذاري در اين حوزه امري پويا و متحول است كه به فراخور نياز جوامع بايد دست خوش تغيير و اصلاح گردد. در اين بين بهره مندي از سياست ها و تجارب آموزش ساير كشورها در طراحي نظام آموزشي كشور بسيار مفيد و مؤثر مي باشد.

ادامه

فهرست حذفيات كتب منبع سؤالات آزمون سراسري سال 1389

فهرست حذفيات كتب منبع سؤالات آزمون سراسري سال 1389

ادامه نوشته

مدیریت تعارض

تعارض ،مقوله ای است كه امروزه در بسیاری از فعالیتهای فردی ،گروهی یا سازمانی ممكن است بروز كند و از دیدگاه های مختلف ،هم قابل تعریف و هم قابل بررسی است .برخی تعارض را مفید و مثبت و برخی آن را منفی ارزیابی می كنند. ضمن اینكه راهكارهایی هم برای تبیین و حل مشكلات ناشی از آن ارائه می شود.

ادامه نوشته

قابل توجه همکاران ادبی در مقطع راهنمایی

همان طوری که همکاران عزیز آگاه هستند،درس انشای راهنمایی شامل دو بخش می باشد که یک بخش آن مربوط به خلق انشاست و 12 نمره دارد.

 

ادامه نوشته

برنامه ریزی برای پیشرفت

برنامه ریزی برای پیشرفت

برای دریافت مقاله روی لینک زیر کلیک نمایید.

http://www.rasatous.com/peyk/barname_rizi_pishraft.pdf

بارم شیمی پیش دانشگاهی

بارم شیمی پیش دانشگاهی

ادامه نوشته

بارم بندی کتب درسی شیمی

بارم بندی کتابهای شیمی دبیرستان
بارم بندی شیمی سال اول

فصل کتاب	نیمسال	پایان سال	شهریور
بخش یک	12 نمره	2/5 نمره	5 نمره
فصل دو	تا صفحه 64 کتاب 8 نمره	تا صفحه 64 کتاب ۵/۲ نمره از صفحه 64 تا آخر بخش 4 نمره	5 نمره
فصل سوم	-	5/5 نمره	5 نمره
فصل چهارم	-	5/5	5 نمره
مجموع	20	20	20

تذکر:

1 - بارم هر بخش می تواند حداکثر به اندازه 5/0 نمره نوسان داشته باشد.

بارم بندی شیمی سال دوم

فصل کتاب	نیمسال	پایان سال	شهریور
بخش یک	9/5نمره	2 نمره	4/5 نمره
فصل دو	8 نمره	2 نمره	3 نمره
فصل سوم	تا صفحه 58 کتاب ۵/۲نمره	تاصفحه58   1نمره بقیه4 نمره	3/5 نمره
فصل چهارم	-	8 نمره	6 نمره
فصل پنجم	-	3	3
مجموع	20	20	20

تذکر:

 

1 - بارم هر بخش می تواند حداکثر به اندازه5/0 نمره نوسان داشته باشد

ادامه نوشته

بارم بندی درس زیست شناسی متوسطه و پیش دانشگاهی

بارم بندي علوم زيستي و بهداشت سال اول

ادامه نوشته

تلفظ متن شما به صورت آنلاین

کافی است متن خود را در باکس مورد نظر تایپ کنید یا متن تایپ شده ی خود

را در باکس پیست کنید و روی Read Now کلیک نمایید.

متن شما خوانده می شود.

البته می توانید نوع صدا و لهجه ی مورد علاقه ی خود را نیز انتخاب کنید.

 

http://say.expressivo.com/

توانمند سازی به جای تفویض اختیار

  تفاوتهاي تفويض اختيار و توانمندسازي

تفويض اختيار وقتي است كه قسمتي از اختيارات خود را به ديگران واگذار مي‌كنيم. اما توانمندسازي به معني برداشتن موانعي است كه باعث مي‌شود افراد نتوانند كارشان را به صورت موثر و كامل انجام دهند چنانچه اين موانع برداشته شود كاركنان خدمات تصميم‌گيري براي عمل پيدا مي‌كنند لذا توانمندسازي بر تفويض اختيار برتري دارد. به طور كلي توانمندسازي عبارت است از ايجاد مجموعه ظرفيت‌هاي لازم در كاركنان براي قادر ساختن آنان به ايجاد ارزش افزوده در سازمان و ايفادي نقش و مسؤوليتي كه در سازمان برعهده دارند توام با بهره‌وري . هدف از توانمندسازي نيروي انساني عبارتست از استفاده از طرفيت‌هاي بالقوه انسانها توسعه دانش سازماني، تقويت احساس اعتماد به نفش و چيرگي بر ناتوانايي‌ها خود ارائه بهترين منابع فكري مربوط به هزينه از عملكرد سازماني است.

ادامه نوشته